Di seguito una breve descrizione della Scuola e una galleria fotografica
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LA SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIE BREVI AD APPROCCIO STRATEGICO
Il Corso, attivato ai fini di cui all’art. 3 della legge 56/1989, ha lo scopo di impartire agli allievi una formazione professionale idonea all’esercizio dell’attività psicoterapeutica, individuale e di gruppo secondo l’indirizzo metodologico e teorico - culturale proprio delle psicoterapie brevi ad approccio strategico.
L'APPROCCIO STRATEGICO
Il modello strategico coniuga due tradizioni tra loro complementari, sia nei presupposti epistemologici che nella configurazione costruttivista ed interattiva del comportamento umano e dell’identità, i cui processi sono generati dalle persone attraverso sequenze di azioni di adattamento e controllo dei contesti relazionali con se stessi, con gli altri e col mondo.
Una parte del modello fa riferimento al costruttivismo sociopsicologico, alla tradizione dell’interazionismo simbolico, ai suoi sviluppi e ai suoi risultati nella comprensione dei processi relativi al Sé e ai comportamenti devianti.
L’altra parte del modello deriva dalla rilevanza data dalla psicoterapia breve strategica alla comunicazione e alle sue capacità d’influenzamento. Su tale tradizione si innesta l’attuale approccio strategico in psicoterapia, così come si è evoluto in Italia, che consente oggi di focalizzare le mosse terapeutiche su un’ampia ma definita serie di disturbi psicologici e situazionali.
Il modello si propone, efficacemente ed in modo coerente alla sua impostazione epistemologica e a quanto suggerito dalla ricerca psicologica più avanzata, di superare l’ottica nosografica ed eziologica della tipologia causale.
Inoltre sposta l’enfasi dalla diagnosi al cambiamento, dai tratti patologici ai processi disfunzionali visti come esito di soluzioni personali ma inadeguate. L’ottica strategica è guidata dall’importanza attribuita agli aspetti pragmatici e semiotici, culturali, contestuali ed individuali, attraverso cui le persone costruiscono le forme del loro disagio, persistente o recidivo, o scelgono soluzioni devianti.
La possibilità di mutare la rappresentazione e narrazione di sé, degli altri e del mondo, è ritenuta possibile a partire dalla risoluzione degli schemi di percezione e azione disfunzionale e dalla comprensione di ciò che contribuisce a mantenerli.
Risultato ottenibile attraverso l’impiego di adeguate strategie che consentono di realizzare interventi focalizzati e psicoterapie brevi.
Il modello strategico/interazionista è anche polivalente, in quanto le sue differenti matrici gli consentono di innescare
processi di cambiamento individuale o di ristrutturazione interattiva dei contesti disfunzionali.
L’attenzione alla coerenza epistemologica, i confronti con alcuni settori della ricerca scientifica e la verifica critica della propria efficacia, costituiscono la preoccupazione prioritaria del modello.
L'AMMISSIONE
E' prevista una selezione in ingresso per gli aspiranti corsisti della Scuola di Specializzazione quadriennale in Psicoterapie Brevi ad Approccio Strategico.
Tale scelta è motivata da:
- il numero limitato dei posti disponibili in ogni sede (nr. 20);
- il garantire una composizione del gruppo classe adeguata alle istanze del percorso formativo proposto;
- il contribuire alla caratterizzazione degli output di formazione per un fattore di eccellenza.
In tal senso si vuole tendere al raggiungimento di un’elevata qualità della formazione erogata, nel rispetto delle caratteristiche e delle propensioni di ciascun corsista.
Possono essere ammessi alla Scuola laureati in medicina e psicologia (laurea quinquennale - Vecchio Ordinamento o specialistica - Nuovo Ordinamento) iscritti ai rispettivi albi.
Coloro i quali non fossero in possesso del requisito di abilitazione e iscrizione all’albo, potranno comunque essere iscritti ai corso ma, ai sensi della seconda parte del II° comma dell’art. 7 D.M. 509/1998, dovranno conseguire:
“l’abilitazione all’esercizio professionale entro la prima sessione utile successiva all’effettivo inizio dei corsi e provvedano nei trenta giorni successivi alla decorrenza dell’abilitazione a richiedere l’iscrizione all’albo”.
Pertanto a coloro che, iscritti con riserva, non abbiano poi espletato la suddetta prassi, non potrà essere rilasciato il diploma finale prima della decorrenza dei quattro anni dalla data di iscrizione all’albo.
LA SELEZIONE
La selezione consiste di una fase iniziale di screening dei curricula.
Successivamente verrà fissato un colloquio individuale teso a valutare il grado di motivazione allo specifico percorso formativo e il possesso di caratteristiche necessarie all’apprendimento dell’esercizio professionale secondo l’approccio strategico.
Il processo di selezione si svolgerà secondo una metodologia di valutazione individuale tesa ad accertare il grado di corrispondenza tra il profilo di riferimento di corsista della Scuola di Specializzazione ed il profilo di ciascun candidato.
Verrà successivamente redatta una graduatoria e saranno ammessi alla frequenza della scuola i primi 20 candidati per ciascuna delle sedi.
L'esito della selezione verrà comunicato ai candidati tramite e-mail.
L’intero processo di selezione si svolgerà nel mese precedente all’inizio del corso di specializzazione, quindi orientativamente nei mesi di gennaio e febbraio.
IL PROGRAMMA
L’ordinamento didattico dei Corsi è adottato dai competenti Organi deliberanti dell’Istituto ai sensi degli articoli 8 e 9 del Regolamento MIUR.
La Scuola, di durata quadriennale, si articola in 500 ore di attività per ogni anno accademico così ripartite:
1) attività didattica teorica-pratica di lezioni, convegni, seminari e gruppi esperienziali per un totale di 250 ore;
2) psicoterapia per un totale di 40 ore;
3) tirocinio pratico per un totale di 150 ore;
4) attività di ricerca personale per 60 ore.
Come prescritto dalle vigenti norme ministeriali che regolamentano le scuole di specializzazione in psicoterapia, sono ammesse il 20% di ore di assenze annue (50 ore) per le attività di cui al numero 1, non cumulative.
Le attività ai numeri 2-3-4 devono essere svolte per intero, nell'anno di pertinenza, e non sono ammesse assenze.
La psicoterapia è così suddivisa:
1° anno: 40 ore di psicoterapia individuale
2° anno: 40 ore di psicoterapia di gruppo
3° anno: 30 ore di didattica di gruppo e 10 individuali
4° anno: 30 ore di supervisione di gruppo e 10 individuali
Le lezioni in aula si tengono nel corso di un fine settimana al mese (sabato e domenica), in orario 10:00-20:00.
IL DIPLOMA
Al termine dei quattro anni l’allievo otterrà il diploma di specializzazione in Psicoterapie brevi ad indirizzo Strategico, legittimante l’esercizio dell’attività psicoterapeutica.
Relativamente all’Equipollenza, ai fini concorsuali, dei titoli ordinistici di specializzazione (legge 401/2000), in base alla Legge 29 dicembre 2000 n. 401 “Norme sull’organizzazione e sul personale del settore sanitario” (pubblicata nella Gazzetta Ufficiale n. 5 dell’8 gennaio 2001), il titolo di specializzazione in psicoterapia ottenuto al termine dei 4 anni:
"risulta equipollente al diploma rilasciato dalle corrispondenti Scuole di Specializzazione universitarie e deve intendersi valido anche ai fini dell’inquadramento nei posti organici di psicologo per la disciplina di psicologia e di medico o psicologo per la disciplina di psicoterapia, fermi restando gli altri requisiti previsti per i due profili professionali".